Educación como misión: Empresa, fe y transformación social
En un nuevo episodio del podcast de CIEES, se presentó el testimonio de Adrián Lachner, empresario costarricense y fundador de la Universidad Invenio, quien compartió el proceso que dio origen a un proyecto educativo orientado a responder a problemáticas sociales y laborales en América Latina.
Durante la conversación, se explicó que el proyecto surge a partir de la observación de diversas realidades en distintos países de la región, donde se identificaban dificultades vinculadas a la formación profesional, la empleabilidad y la presencia de valores en el ámbito laboral.
A partir de estas experiencias, se planteó la necesidad de desarrollar una propuesta concreta desde el ámbito educativo, entendiendo la educación como una posible respuesta a estas problemáticas.
La educación como solución
En el desarrollo del testimonio, se presentó la idea de que la educación puede contribuir a abordar desafíos sociales como la falta de capacidades técnicas, la desconexión entre la formación académica y las necesidades del mercado laboral, y la ausencia de formación en principios y valores.
En este contexto, se mencionó el concepto de “skill gap”, entendido como la brecha entre lo que requiere el mundo productivo y lo que ofrecen los sistemas educativos.
Un modelo formativo teórico-práctico
Como parte de la respuesta a esta problemática, se explicó la implementación de un modelo educativo basado en la integración entre formación teórica y experiencia práctica, inspirado en el sistema dual desarrollado en Alemania.
Este enfoque busca articular el proceso educativo con el ámbito empresarial, permitiendo que los estudiantes desarrollen competencias en contextos reales de trabajo.
Asimismo, se señaló que este modelo no surge como una propuesta completamente nueva, sino como una adaptación de experiencias previas, tanto personales como profesionales.
Formación humana y desarrollo profesional
Durante el diálogo también se abordó la integración entre formación técnica y formación personal. Se planteó la importancia de desarrollar profesionales que cuenten con competencias específicas en su área, junto con una formación orientada al desarrollo humano.
En este sentido, se destacó la necesidad de formar personas que puedan desempeñarse en el ámbito laboral y, al mismo tiempo, contribuir positivamente en sus entornos.
Impacto en personas y comunidades
Finalmente, se presentaron algunos resultados del proyecto educativo, destacando el desarrollo profesional de los egresados y su inserción en distintos sectores productivos.
También se mencionó el impacto en términos de movilidad social, acceso a oportunidades y desarrollo de nuevas capacidades en personas y familias.
